課程收益

了解職業(yè)素養(yǎng)的要求，能夠找出自身的差距；
明確管理者的管理責任；
掌握標竿企業(yè)的任職資格標準；
掌握領導能力建設的具體要求；
了解標竿企業(yè)領導能力建設的具體實踐；
制定具體的提升職業(yè)素養(yǎng)的計劃和方案。

 

課程特色

許多管理者日常工作忙忙碌碌，隨著任職時間越長，自我突破和激活組織的能力越差，管理者在不斷進行自我“折舊”，沒有進行自身素質和能力的培養(yǎng)；
還有相當多的管理者甚至不知道對現(xiàn)代企業(yè)的管理者的具體責任和要求。
通過培訓將讓管理者明確職業(yè)素養(yǎng)對管理企業(yè)、管理者自身職業(yè)生涯發(fā)展的重要性，讓學員了解對現(xiàn)代企業(yè)管理者的職業(yè)素養(yǎng)要求，幫助學員找出自身職業(yè)素養(yǎng)方面的具體差距。
通過在培訓中引入世界一流和國內標竿企業(yè)對管理者的具體管理實踐，幫助學員掌握提升職業(yè)素養(yǎng)的具體方法。

 

課程內容

管理者職業(yè)素養(yǎng)課程大綱：
一、通過案例分析，找出中國企業(yè)管理者管理的管理誤區(qū)和管理者職業(yè)素養(yǎng)不夠對企業(yè)管理的危害；通過明確提出管理者的基本素質要求、現(xiàn)象要求和優(yōu)秀管理者的條件，與學員一起找出自身職業(yè)生涯中存在的差距，并引導挖掘管理者的困惑；
二、引入標竿企業(yè)對管理者的任職資格標準，引導學員進行學習和討論，掌握任職資格標準中對管理者職業(yè)素養(yǎng)的核心要求；通過學習讓學員了解管理者的管理責任；
三、通過引入標竿企業(yè)的成功模型，分析管理者在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，通過案例分析方式，讓學員學習成功企業(yè)中管理者對企業(yè)的價值和作用；與學員一起分享標竿企業(yè)企業(yè)家成功的經驗和他們的職業(yè)素養(yǎng)水平；
四、通過引入領導力建設的模型，讓學員明確提升領導能力的“四力”要素，并全面闡述在四個要素中對管理者的各項能力要求；講述領導能力各要素具體建設的技巧和方法，引入標竿企業(yè)培養(yǎng)領導能力的具體實踐技術；
五、通過案例分析和課堂練習，幫助學員制定在以后自身工作和學習的過程中如何提升自身職業(yè)素養(yǎng)的計劃和具體方案。

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