課程收益

 1.主線(xiàn)掌握：從一把手、執(zhí)行官及管理團(tuán)隊(duì)角度探討企業(yè)人才管理的一攬子解決思路，如人才標(biāo)準(zhǔn)的判斷、人才引進(jìn)及來(lái)源、人才快速地培養(yǎng)、人才的激勵(lì)與保留策略；在多次課堂研討的同時(shí)反思自身企業(yè)的打法，導(dǎo)師帶動(dòng)研討、案例及痛點(diǎn)分析，提出企業(yè)難點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)討論解決方案及落地策略

2.支線(xiàn)掌握：五個(gè)章節(jié)、六次反求諸己，30個(gè)以上的人才管理工具，30個(gè)以上的企業(yè)管理案例，以及10個(gè)以上對(duì)應(yīng)的人才管理風(fēng)險(xiǎn)性防范策略

3.輔線(xiàn)收益：與具有豐富企業(yè)人才戰(zhàn)略管理、世界500強(qiáng)標(biāo)桿企業(yè)實(shí)踐、大量企業(yè)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師對(duì)話(huà)，深度分析痛點(diǎn)問(wèn)題；與不同類(lèi)型企業(yè)學(xué)員研討對(duì)話(huà)，反思自我、集思廣益

課程特色

課程內(nèi)容

 一、頂層思考：人才戰(zhàn)略的整體規(guī)劃與典型問(wèn)題

1.開(kāi)篇案例：某中小企業(yè)面對(duì)的挑戰(zhàn)

2.開(kāi)篇問(wèn)題：業(yè)務(wù)與人才的雙維度

3.起點(diǎn)模型：“招培借留”的基本邏輯

4.案例場(chǎng)景：三個(gè)人才問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)性思考

5.中小企業(yè)案例中的人才管理基本邏輯

6.參考：人才管理的基本過(guò)程（TTSC價(jià)值鏈）

7.反求諸己1：人才戰(zhàn)略的診斷工具圖

 

二、戰(zhàn)略性的人才標(biāo)準(zhǔn)：我們?cè)趺纯慈恕⑷绾闻袛嗳?/div>

1.參考：曾國(guó)藩的“人才素質(zhì)模型”（正反對(duì)應(yīng)）

2.關(guān)于人才標(biāo)準(zhǔn)的觀(guān)點(diǎn)，哪一個(gè)你覺(jué)得是正確的

3.看人方向：給一把手的五個(gè)選人建議

4.操作策略A：社招看能力，校招看學(xué)歷

1)操作點(diǎn)：從“制式化”到“個(gè)性化+場(chǎng)景化”（貼合四個(gè)匹配點(diǎn)）

5.操作策略B：過(guò)去看業(yè)績(jī)，未來(lái)看潛力（績(jī)優(yōu)股與潛力股該怎么選？）

1)延伸：你此刻的選擇是什么？

2)結(jié)論：“潛力股”與“績(jī)優(yōu)股”的選擇邏輯

6.操作策略C：“德不配位”的標(biāo)準(zhǔn)及處理方式

7.操作策略D：對(duì)于“人才估值”的判斷策略（不同于崗位價(jià)值）

8.反求諸己2：關(guān)鍵人才估值評(píng)價(jià)表（60分以上合格、80分以上優(yōu)秀）

 

三、戰(zhàn)略性的人才供給：我們要找到人，人從哪里來(lái)

1.中小企業(yè)面對(duì)的現(xiàn)狀及三大關(guān)注點(diǎn)（人才意向及工信部分析）

2.七大操盤(pán)點(diǎn)：從業(yè)務(wù)視角來(lái)看，招聘即營(yíng)銷(xiāo)

3.九大渠道：九大常規(guī)人才引進(jìn)渠道

4.吸引力建設(shè)：中小企業(yè)吸引人才的十二個(gè)策略

1)思考：以馬斯洛需求模型來(lái)判定初創(chuàng)公司的人才吸引優(yōu)劣勢(shì)

2)初創(chuàng)公司招人難，我分析主要有以下五個(gè)原因

3)案例：看看下面這些企業(yè)一把手是怎么搜刮人才的

4)反求諸己3：中小企業(yè)吸引人才的十二個(gè)典型策略

5.全盤(pán)思考：渠道在哪里

1)三個(gè)角度考慮中高級(jí)人才來(lái)源

2)對(duì)案例關(guān)鍵人才來(lái)源的建議（老板親身參與，HR推動(dòng)執(zhí)行）

3)案例：2個(gè)月、200人的缺口，如何動(dòng)態(tài)多元化處理

4)案例：你情我不愿，如何開(kāi)展人才交流

5)圖表：內(nèi)部人才交流的推動(dòng)機(jī)制

6)動(dòng)態(tài)人才交流的兩個(gè)方向、六種類(lèi)型

7)反求諸己4：思考我公司的人才供應(yīng)鏈

 

四、戰(zhàn)略性的人才培養(yǎng)：如何讓我需要的人才快速成長(zhǎng)

1.賦能的三大方向：強(qiáng)化意愿（愿不愿）、能力進(jìn)化（會(huì)不會(huì)）、工具提升（用什么打）

2.培養(yǎng)的“三段”式設(shè)計(jì)（當(dāng)下加速、極端更為重要）

3.一段痛點(diǎn)：常態(tài)化培養(yǎng)的系統(tǒng)與經(jīng)驗(yàn)傳承的傻瓜式策略

1)案例：通過(guò)正確的輔導(dǎo)提升員工

2)工具——員工能力提升的鐵三角(Piper）

4.二段：加速化培養(yǎng)，精英戰(zhàn)場(chǎng)

1)加速化培養(yǎng)的策略：四句箴言

2)傳幫帶：口訣——再一再二不再三

3)任務(wù)鍛煉、適合的鍛煉點(diǎn)

4)師帶徒的激勵(lì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

5)工具：?jiǎn)T工能力提升的“鐵三角”

5.三段：極端加速法：讓人才跟上組織的步伐

1)極端加速法的前段思考：扶上馬、送一程

2)極端加速法的后段思考：學(xué)中干、干中學(xué)

3)反求諸己5：我的團(tuán)隊(duì)賦能計(jì)劃

 

五、戰(zhàn)略性的激勵(lì)與保留——立足現(xiàn)在、放眼未來(lái)地打造激勵(lì)系統(tǒng)

1.內(nèi)外平衡——某企業(yè)負(fù)責(zé)人遇到的問(wèn)題

2.立足現(xiàn)在，提高人才的滿(mǎn)意度

1)立足現(xiàn)在A(yíng)：多樣性——總報(bào)酬模型

2)有限資源的分配：人才戰(zhàn)略中的資源分配問(wèn)題（公正）

3)立足現(xiàn)在B：發(fā)展通道的設(shè)計(jì)問(wèn)題（公平）

4)通道做寬：華為、天美藝等組織的雙通道

5)通道做細(xì)：寬帶薪酬與職務(wù)序列

6)通道做快：能力+資源+持續(xù)

7)通道做活：讓?shí)徫蛔兓睢㈧`活切換

8)四維通道：使人才發(fā)展的高速公路不再堵車(chē)

3.放眼未來(lái)，綁定人才忠誠(chéng)度

1)關(guān)鍵人才管理案例

2)圖表：公司面向未來(lái)的組織激勵(lì)策略（建議）

3)放眼未來(lái)：打造組織的人才綁定

4)組織進(jìn)化——鼓勵(lì)員工內(nèi)部或外部創(chuàng)業(yè)（大平臺(tái)、小前端、富生態(tài)）

5)反求諸己6：我的團(tuán)隊(duì)立足現(xiàn)在、放眼未來(lái)的激勵(lì)與綁定的策略是什么

6)共勉：“首席人才官”的八項(xiàng)用人關(guān)注點(diǎn)

7)這個(gè)時(shí)代，是領(lǐng)袖驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，你的成長(zhǎng)，就是企業(yè)的成長(zhǎng)

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