子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

5月初，和風細雨的上午，洪宜斌老師的《第二階：教學模式與授課技巧》開課了。迎來了遠道而來的學員，每個人都洋溢著燦爛的笑容，落座后彼此暢談，聊著彼此企業(yè)崗位遇到的不同問題，耐心的等待上課。

伴隨著清揚的音樂，洪宜斌老師緩而不急踏著穩(wěn)重的步伐走上講臺，主持人熟練的破冰環(huán)節(jié)，不一會兒就化解了學員之間初見的陌生與羞澀，熱情高漲的迎接為期兩天的課程。

第一天洪老師主要講到：一、形呈說前：行為管理，風范塑造1.怯場化解—自尊和自信；2.壓力分散法；3.行為管理—風范七法；4.課堂禁忌；5.能力養(yǎng)成模型。二、象印話后：拿捏有度，板散結(jié)合1.理性/感性；2.說法：情緒語言基礎；3.生動演繹技巧；

第二天洪老師接著第一天的內(nèi)容講到：二、象印話后：拿捏有度，板散結(jié)合  4.真平常；5.故事演繹：情理并茂的技巧；5.捷思漫講技巧。三、化影有行：眼勾手抓話打聲拉1.成年人學習特點；2.互動:建立關系的技巧；3.場控技巧；4.巧問妙答。四、思響無聲：主輔相融 視聽互動1.演示稿本：訓練視覺線索；2.內(nèi)容:結(jié)構(gòu)要素；3.設計實操原則；4.別開生面：內(nèi)容呈現(xiàn)技巧。

時代光華公開課兩天課程下來大家的收益頗豐，學習到了很多實用的技巧。在教學中，溝通技巧和良好的語言及文字駕馭能力是很重要的，再加上課堂中的演講技巧、觀察和分析能力，最后做好訓后考核和評估。希望學員們都能將所學好好的運用起來！讓我們也期待下次洪宜斌老師的精彩課堂。

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