績效推行難，實(shí)施更難，在績效過程中做“好人”的經(jīng)理，怎樣擺除績效認(rèn)知障礙？在績效考核中怎樣考核指標(biāo)體系，怎樣有效地設(shè)計(jì)考核體系？怎樣在績效過程更有效地推行呢？績效反饋溝通的關(guān)鍵技巧有哪些呢？時(shí)代光華在2012年3月24日在杭州市工人文化宮舉行了由中國十佳人力資源培訓(xùn)師彭榮模老師帶來的《績效問題分析與解決》課程，彭老師以案例實(shí)證為主，案例一部分來源自身的工作經(jīng)驗(yàn)、另一部分來自咨詢項(xiàng)目中遇到的典型問題，以現(xiàn)場討論為主，通過互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)員對本單位情況進(jìn)行剖析，從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，重在幫助學(xué)員提高解決問題的能力。

 
     彭老師的經(jīng)驗(yàn)分享讓人感覺上課時(shí)間過的特別快，整個(gè)過程中穿插了很多實(shí)例增強(qiáng)了課程的趣味性。一整天的課程學(xué)員收獲很多，滿載而歸，學(xué)員們給予了時(shí)代光華很高的評價(jià)，有人說：通過近期的公開課，可以相信時(shí)代華給他們帶來越來越好的產(chǎn)品和越來越好的服務(wù)。

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